新华社北京7月20日电　题：往深里学、往心里走、往实里干——江西、安徽、福建扎实推进主题教育

　　新华社记者赖星、陈诺、陈弘毅

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育全面启动以来，江西、安徽、福建三地紧紧围绕中央要求，不断创新方式方法，既从当地“红色记忆”中汲取精神力量，又把主题教育同当前正在开展的各项工作紧密结合起来，往深里学、往心里走、往实里干，切实解决老百姓反映强烈的突出问题。

　　往深里学 重温“红色记忆”有力量

　　重温红色记忆，汲取精神力量。江西、安徽、福建三省在推进主题教育时，深入挖掘当地红色资源，既重温历史又指向现实，既仰望崇高又检视反思。

　　6月3日至4日，江西省委组织“四套班子”来到瑞金、于都，在现场开展革命传统教育，接受红色基因的滋养。6月13日至15日，又组织为期三天的省委常委“不忘初心、牢记使命”主题教育暨市厅级主要领导干部专题读书班，锤炼忠诚干净担当的政治品格。

　　安徽省“不忘初心、牢记使命”主题教育从一正一反“两堂课”开始。6月10日，在革命老区金寨县，安徽省委常委集体瞻仰革命先烈，重温入党誓词，深入开展交流研讨。6月11日，安徽省委召开警示教育座谈会，以阜阳市脱贫攻坚中的形式主义、官僚主义等突出问题为反面教材开展警示教育，推动全省上下引以为戒、举一反三，促使党员干部找差距、抓整改。

　　6月4日，福建对全省“不忘初心、牢记使命”主题教育进行动员部署。福建省发挥古田会议精神、才溪乡调查精神等红色资源优势，以谷文昌、廖俊波等先进典型为示范引领，以重走长征路、重温革命史、向先进典型学习、结合当地实际开展现场教学等方式，深入开展革命传统教育和理想信念教育。

　　往心里走 关注民生问题“有温度”

　　民生无小事，枝叶总关情。江西、安徽、福建三省坚持在问情于民中找问题，在问需于民中理思路，在问计于民中拿措施，让主题教育“有温度”“接地气”。

　　江西专门组织了587个调研组深入基层调查研究，调研组普遍采取入户蹲点、个别访谈、召开座谈会、调查问卷等形式，上百姓家聊天，下到地头问苦。目前，江西已收集到各类问题3200余个?！拔颐峭ü档氐餮辛私獍傩招枨蠛?，认识到自己的工作与群众的需求仍有差距，我们一定要加快落实国家的政策措施，解决好民生短板?！苯魇∽〗ㄌ康夭喙艽ΥΤだ钗八?。

　　6月29日，安徽省委理论学习中心组在省委党校集中学习。与以往闭门学习不同，这次学习敞开大门，邀请部分基层党员、群众代表参会。10名来自城市社区、农村基层、大中学校等领域的代表说了许多掏心窝子的话：一些政策实际执行仍有温差、落差；一些干部不愿担当、不敢担当……

　　7月10日，福建省委邀请20位基层代表和省领导面对面畅谈如何更好地推进民生领域解难题化积案?；愀刹咳褐诖碛辉痉⒀?，提出城乡基础教育、基层医疗卫生、农村饮水安全、留守老人儿童关爱?；?、老旧小区改造等一系列民生领域存在的短板和难题。

　　往实里干 找准症结发力有实效

　　记者在江西、安徽、福建三地走访了解到，各地紧盯症结问题，持续发力整改，把“改”字贯穿主题教育始终。

　　6月25日，江西省人民检察院主要负责人对省检察院各党支部按照老习惯、老套路，在局域网工作平台上发征求意见函的做法进行了批评。此外，江西省人民检察院党组还带头检视反思在政治建设、思想建设、作风建设等6个方面存在的问题，各支部初步检视问题116个，坚持边学边改。

　　安徽省结合实际部署开展两个集中治理，即以阜阳脱贫攻坚中搞形式主义、官僚主义等突出问题为反面教材，集中治理作风不实，政绩观偏差，搞政绩工程、面子工程的问题；以长江安徽段“23＋N”突出环境问题为典型案例，集中治理在巡视巡察、督察督导反馈问题整改上打折扣、搞变通等问题。

　　福建坚持把“改”字贯穿始终，立足“边学边查边改”。福建省公安厅党委围绕群众对公安机关反映的突出问题和基层反映厅机关存在的突出问题为突破口，排查出形式主义、官僚主义的24种主要表现形式，形成问题清单、任务清单和责任清单，推动全省各级公安机关和各部门、各警种对照清单、对号入座，压实责任、逐项整改，以小切口打开了大局面。

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责任编辑： 邱丽芳